En búsqueda del tesoro

La BVMC es un espacio erigido por iniciativa de la Universidad de Alicante y el patrocinio del banco Santander. Su catálogo está compuesto por más de 197.000 obras en español divididas en diferentes espacios. En este sentido, nos centraremos en el área de la hemeroteca. Esta, por medio de sus obras, nos permitirá conocer el contexto histórico cultural del momento en que la noticia o suceso es escrito, posibilitando al usuario sumergirse en los acontecimientos de la época. Aportando además, un enfoque realista y social que no habrían de compartir las obras literarias del resto de espacios.

El área, se muestra como una interfaz interactiva que ofrece un espacio de búsqueda del catálogo por título, autor o materia, permitiendo también seleccionar el fondo temático (prensa, sitios web, anteriores a 1930 o revistas universitarias) y tipo de documento (revista, tomos o artículos). Además, ofrece un catálogo de las novedades más destacadas. Un apartado a resaltar, es también, la posibilidad de acceder a otras Hemerotecas Digitales Españolas mediante hipervínculos.

Teniendo en cuenta el área seleccionada, se propone la realización de una WebQuest como actividad didáctica.

La WebQuest es una investigación guiada que propone una tarea factible y atractiva. Se trata de trabajar con la información, de analizar, crear, transformar… La actividad puede llevarse a cabo de manera individual, por parejas o en grupo. En este caso se trabará por parejas o en pequeños grupos de 3 personas.

Para acceder a la web  webquest que he creado a modo de ejemplo, haz clic aquí.

        

⇒ En cuanto a la lectura del artículo de Juan Cervera “En torno a la literatura infantil”:

¿Cómo define María Bortolussi la literatura infantil? 

María Bertolussi, entiende la literatura infantil como <<La obra estética destinada a un público infantil>>, concepto con el que Juan Cervera coincide.

¿Cómo pueden ser las obras de LI según su proceso formativo? Busca ejemplos de literatura creada, ganada e instrumentalizada

Según Juan Cervera, teniendo en cuenta el proceso formativo, la literatura infantil puede ser: literatura ganada, literatura creada y literatura instrumentalizada.

-   →Literatura ganada: engloba todas aquellas producciones que no nacieron para los niños, pero que, a lo largo del tiempo, el niño se las apropió o los adultos se las destinaron previa adaptación o no. Ejemplos de este grupo son obras de Charles Perrault como Caperucita, Cenicienta, Pulgarcito y Piel de Asno, o Hansel y Gretel, de los hermanos Grimm. 

 →Literatura creada: es escrita directamente para los niños bajo la forma de cuentos, novelas,poemas y obras de teatro tales como: Poesía, de Gloria Fuertes; Manolito Gafotas, de Elvira Lindo; No eres una lagartija, de Concha López Narváez o Harry Potter, de J.K. Rowlling.

 →Literatura instrumentalizada: es referida a aquellos escenarios en los que tras elegir un protagonista, 
le hacen pasar por diferentes situaciones, 
también pueden incluirse aquellos libros creados como extensiones gramática u otras asignaturas. 
En cualquier caso, en los textos predomina
la intención didáctica sobre la literaria y 
la creatividad es mínima. Obras representativas pueden ser: Teo, de Violeta Denou, pseudónimo 
de un grupo de ilustradoras: Asunción Esteban, Carlota Goyta y Anna Vidal; ¿Dónde está Wally?, 
de  Martin Handford o Lila de Marilynne Robinson.